时间轴

校园总体规划进程始于2020年春季.

• 评估现有图则

一个由学生、教师、主要工作人员、管理人员、市政府组成的咨询委员会 圣何塞大学和加州州立大学校长办公室成立，每学期至少开会一次 就校园总体规划过程提供指引.

• 利益相关者访谈总结

校园总体规划初步背景报告解释了范围和过程 本项目概述了校园的整体文脉和方向，概述了现有的设计 问题和机会，并将这些信息综合成初步目标.

• 初步背景报告
• 2021年春季 开放日总结

第二阶段将在2021-2022学年进行. 在阶段2中，框架 将讨论校园总体规划，并告知首选方向 校园总体规划. 这是项目CEQA分析的基础.

• 内阁校园方向摘要[pdf]
• 2021年秋季社区外展

• 校园总体规划大纲
• 2022春季社区外展总结

第三阶段需要持续的社区参与，以及需要采取的步骤 环境检讨程序:

• 拟备通知书[pdf] 为加州环境质量法(CEQA)的过程，包括十大菠菜软件圣克拉拉 县位置;
• 公众范围界定会议 对环境影响报告、EIR、流程;
• 策略性计划校园高峰会:《十大菠菜软件》任务和目标回顾;

十大菠菜软件校园总体规划(圣克拉拉县地点)

目前阶段将包括:

• 发表环境影响报告草稿
• 持续的社区参与

电子邮件 campusmasterplan@adinathfoundations.net 有评论或问题.

通过的计划和相关的环境影响报告由加州 州立大学董事会.